MATHLAND en burgerschap

In de huidige samenleving zijn burgerschapsvaardigheden ontzettend belangrijk. Geen wonder dat SLO er zo veel waarde aan hecht. En wij ook.

Vanaf het begin ging het nooit alleen maar over rekenen of wiskunde. Het ging er juist om dat we wiskunde en rekenen als tool gebruiken om onszelf en de wereld om ons heen beter te begrijpen.

Om te leren communiceren over abstracte onderwerpen.

Om samen te werken.

Om data te doorgronden en zelf een juiste beslissing kunnen maken.

Maar hoe doen we dat dan met MATHLAND?

De spellen zetten de leerlingen aan om actief aan de slag te gaan. We simuleren gebeurtenissen die in het dagelijks leven voorkomen. Er zijn meerdere opties waar leerlingen overheen moeten zijn. Vaak zijn er ook meerdere oplossingen mogelijk.

De leerlingen worden in groepjes opgedeeld en elk groepje gaat op een eigen volgorde de minispellen af.

Zo breken we groepsdynamieken op.

En ook: de groepjes moeten veel doen in korte tijd. Hoe? De leerlingen moeten gebruik maken van elkaar skill. Alleen samen kunnen ze uberhaupt de opdracht binnen korte tijd volbrengen.

Klinkt goed, maar ook heftig?

Klopt, het is ook heftig. Maar dat is waarom spel zo goed werkt. We hebben een relaxte omgeving, zonder cijfers of huiswerk.

Er is stress en tijdsdruk, maar er hangt even niks vanaf. Behalve natuurlijk de eeuwige roem die je krijgt als je wint.

Zo leren we in een veilige en enthousiaste omgeving, maar toch onder druk, logische vraagstukken samen op te lossen.